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LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO UN FACTOR DE DESARROLLO EN LOS PAISES-REALIDAD O UTOPÍA Imagen tomada de: https://colllanadas2016sedej.wordpress.com/2017/02/28/2-la-tecnologia-educativa-como-un-factor-de-desarrollo-de-los-paises-realidad-o-utopia/ Las tecnologías de la información y de la comunicación TIC han encontrado su apoyo en la educa ción en cuanto a la infraestructura, dotación de equipos portátiles y de escritorio, conectividad de puntos Vive Digital en el país, tabletas para los escolares quienes en últimas son los más beneficiados de estas políticas del estado implementadas desde el ministerio de educación nacional y el ministerio de las TICS, impulsando los programas de desarrollo y conectividad en las entes territoriales, municipales y así hasta llegar a las instituciones educativas en la mayor parte del país. Otra realidad evidente es cuando el flujo de información para los distintos procedimientos es evidente, eficaz y eficiente llevando a revolucionar ...

EDUCACIÓN EN HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA Y TECNOLOGÍA APLICADO EN I.E SAN ISIDRO La siguiente entrada  presenta un análisis de cómo implementar la infraestructura tecnológica de la institución educativa San Isidro del municipio de Acevedo  (Huila),  teniendo en cuenta  las posibilidades y mejoras de estas, la cual se encuentra integrada por un conjunto de elementos como hardware (servidores, puestos de trabajo, redes, enlaces de telecomunicaciones, etc.), software (sistemas operativos, bases de datos, lenguajes de programación, herramientas de administración, etc.) y servicios (soporte técnico, seguros, comunicaciones, etc.), que en conjunto dan soporte a los servicios en las  gestiones que influyen en la funcionalidad de  la institución y en la aplicación de nuevas estrategias. La política educativa está fundamentada en el significado que desde el Gobierno Nacional se ha dado a la educación de calidad el cual dice: Es aquella que ...

RENATA Es la red nacional de investigación y educación de Colombia que conecta, articula e integra a los actores del Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación(SNCTI) entre sí y con el mundo, a través del suministro de servicios, herramientas e infraestructura tecnológica para contribuir al mejoramiento del nivel de productividad, efectividad y competitividad de la producción científica y académica del país. A continuación se presenta la síntesis de algunos de los proyectos desarrollados a través de RENATA: 1. PROYECTO "PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN LAS ESCUELAS DE COLOMBIA" Descripción: El proyecto "Introducción del pensamiento computacional en colegios de Colombia” es una propuesta para incorporar el Pensamiento Computacional en estudiantes que están finalizando primaria (grado 5) o iniciando bachillerato (grado 6), edades comprendidas entre 10 y 12 años. La metodología es basada en un ambiente virtual en...